市局直属学校科研视导活动在温州中学举行


作者:教研处    时间:2017年6月15日  浏览:25841  字号选择〖    〗



市局直属学校科研视导活动在温州中学举行

 

    为了进一步加强区域课题研究管理的过程意识,提升教育科研对深化课程改革的服务力。2017年市局直属学校科研视导专项活动614日在温州中学举行。温州市教研院胡玫院长、陈素平副院长,视导组专家组一行四人莅临我校视导。我校金长林副校长代表学校作《以科研力量促进学校教学质量提升》主题报告。

    2017年是温州中学教科研工作砥砺前行、成果丰硕之年。

    这一年,随着学校深入研究新课程改革和适应新高考,校教研处以温州中学十三五教育发展规划为纲要,立足于学校、教师、学生三个维度,探究学校教科研发展新方向稳步前行。

    这一年,我校在教科研成果研究方面获得了开创性的突破。在浙江省基础教育教学成果评选中,我校谢作如老师的《课程、空间、活动三位一体的创客教育实践研究》课题荣获省一等奖,乐颖老师《浙江省温州中学基于愿景·执行力的高中生涯规划辅导课程开发与实施》课题、李芳老师的《敞开·敞亮:普通高中特色课程群的架构与实施》课题荣获省级二等奖。为温州市高中在这一领域的研究做出了突破性的贡献。

    同时,在市级课题研究评比中,我校老师同样斩获颇丰,共有8 位老师分获一二等奖。《基于创客空间的 STEM 课程群建设与研究》(谢作如一等奖);《高中学业水平考试历史试题与教学策略研究》(方军 一等奖)。

    在校本课程建设中,我们继续完善学校敞式课程体系,推进省市精品课程建设。有谢作如《Roborave 智能循迹之旅》、许晖《走进遗传学》、刘鹏志《生命教育》入选浙江省第五届普通高中精品课程。截止目前,我校已经建设有市级精品课程 51 门,省级精品课程 25门,名列全省前茅。在今年温州市第九届普通高中精品选修课程评选罗欣老师《发现化学之美》等获一等奖;在教育院组织的第二届校本教师培训精品课程中,曾文俊老师《高中生物教师教学力提升培训课程》荣获一等奖第一名。

    回顾一年的教科研成绩,金长林副校长有自己的想法和体会。

    他在工作汇报中重点提出:总结一年来温州中学的教科研工作,我们清醒而深刻的认识到温州中学作为温州市基础教育的龙头学校和浙江省教科研先进单位,如何在新课程深化改革和适应新高考变革中继续保持并发展我们的教育教学优势,这就倒逼我们把教科研工作重心放在了对学校发展前瞻性工作的研究和探讨上面。研究新高考背景下选学考的最优化管理,研究学科教学和成果的大数据引导,研究精细化教学中的课堂品质和效益,研究新高考命题工作。所以,温州中学教科研工作的指导思路明确指出:实现教学科研工作起点高、过程实、落地精的目标,逐步引导教师从为了专业发展进行教科研、为了个人荣誉进行教科研到为了转化为教学质量生产力而教科研的转变。从学校实际出发,能够结合学科特征,探究学科发展过程的疑难问题,进而研究解决问题的策略和方法。这种方向的论文、教育教学课题、校本课程开发,学校优先予以推荐立项。并积极鼓励团队在研究的过程中把研究成果落地于教学实践之中、落地于学生之中,促进教学质量的多方面提升。

    金长林副校长强调:温州中学教科研工作的核心要继续围绕师资力量分层培养,特别是青年教师团队建设、青蓝学苑品牌建设;围绕学科组核心素养理论和实践研究;围绕数字化教科研平台建设,以信息化大数据促进教学质量提升。要继续秉持学校教科研工作要有前瞻性,能够引领学校教学发展;学校教科研工作要有实效性,能够助推学校教学发展这两个大方向探索新路子、开拓新天地。

    温州市教研院胡玫院长认真听取学校教科研工作汇总,对温州中学近年来在教科研工作方面取得的丰硕成果和工作思路表示赞赏。

    胡玫院长饶有兴趣地说:温州中学教科研水平一直很高,但是近年来的教科研成果特别富有创新性和创造力,特别接力气也特别有灵气;温州中学教科研工作一贯来扎实,但是近年来教科研工作特别能扣紧教育改革的方向,抓住学校发展的核心要素,体现了温中教研人高瞻的视野、敏锐的眼光。

    胡玫院长寄望于温州中学:要切实做好教师团队的建设,做好教科研团队的建设。要有课题的研究落实在工作的总结之中,要在细致的工作中提炼课题的成果。科研人既要有一双勤劳的双手,也要有一双慧眼。要把温州中学“以科研力量促进学校教学质量提升”的目标落实好。

    胡玫院长还结合自身办学和治学经历强调:科研人一定要多学习、多读书,尤其是多去研究前辈们经典的教育教学论著。我们很多课题研究的理论源泉就来自于这些经典的阅读文本。老师们一定要保持爱阅读的赤子之心,不忘初心、方得始终。

    视导过程中,我校五项省级课题负责人作了课题开展专题汇报,并得到了专家面对面的指导。

    我校2017年市级立项课题负责人全程参与会议,并做课题立项论证。

 




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